Het praktijkonderwijs maakt zich zorgen over de stijgende instroom van leerlingen vanuit het vmbo, wat leidt tot een aanzienlijke toename van de werkdruk voor leraren. Deze situatie wordt verergerd door de groei van zij-instromers, die de druk op het onderwijssysteem verder verhogen. Leraren geven aan dat deze ontwikkelingen niet alleen een directe impact hebben op hun werk, maar ook op de kwaliteit van het onderwijs. Bovendien blijft het stigma rondom praktijkonderwijs bestaan, ondanks de erkenning dat veel toekomstige miljonairs meer gebaat zijn bij praktische vaardigheden dan bij theoretische kennis.